菲利克斯漫步走在巴黎的街道，前方几百米就是塞納河畔的南岸，沿岸是各種精心裝飾的店面，很多都充滿異域風情。
比如一家裁紙店，門口擺著各種紙質裝飾，小到各種彩色的動物，大到精緻繁複的室內擺件，看起來琳琅滿目。
店主是一位帶著彩色頭飾的年輕女郎，當菲利克斯走進店裡時，她很熱情地向他推銷著。
最後，菲利克斯挑了一個可以拿在手裡的彩色風車。
距離會議正式開始還有一周，菲利克斯痛痛快快玩了兩天。從奧賽美術館，到盧浮宮，再到聞名於世的巴黎聖母院，他把自己當成一個純粹的遊客，享受著巴黎的風土人情和精緻美食。
畢竟，在給法國魔法部的便箋中，他的預定行程是三天後到達巴黎。
在一條華麗的大街上，人潮洶湧，各國的遊客匯聚在一起，抬頭就能看到法國第七區的地標建築——埃菲爾鐵塔。
一對年輕的夫婦分別牽著一個孩子，手裡拿著半隻冰淇淋。
「媽媽，媽媽，我要花，要花。」小男孩指著不遠處說道。
這對兒夫婦順著指引看過去，離他們大概十米左右，七八個小孩子和他們的家人圍著一個年輕男子，他看起來十分英俊，身材修長，臉上掛著溫和的笑容。
黑色的頭髮和淺藍色的、如同晴朗天空的眼睛給人以純凈的感覺。
菲利克斯左手背在身後，右手輕輕打了一個響指，一支亮黃色的鬱金香突然出現在手上，他遞給面前的一個孩子。
「是街頭魔術師。」孩子的父親說。
「看起來很不錯。」孩子的母親盯著菲利克斯的手，沒看出什麼破綻。
這對夫婦帶著孩子走了過去，菲利克斯向眾人展示了自己空空的雙手，除了左手上一枚綠寶石戒指，空無一物。
在充滿探究的視線注視下，他雙手握在一起，做出一個祈禱的動作，從他緊閉的手裡傳來一陣「嘰嘰喳喳」的叫聲。
「哇！」
幾個小孩子誇張地長大了嘴，就連他們的父母也露出不可思議的表情。
菲利克斯慢慢攤開手掌，那是一隻有著彩色羽毛的小鳥。小鳥靈活地轉動脖頸，不怕生地打量著四周，黑色小巧的眼睛讓人忍不住心生愛憐。
小鳥自顧自地梳理好羽毛，在有小朋友試圖觸摸它的時候，振翅飛走了。
眾人抬起頭，視線隨著它的飛行軌跡移動，直至它消失在天空里。
菲利克斯行了一個禮，謝絕了一些硬幣和紙幣，輕飄飄地離開了。
……
在巴黎一大，菲利克斯漫遊在法國著名的高等學府中，這裡風景如畫，許多同齡人悠閑地坐在草坪上，自由散漫地交談著。
一對年輕的女生好奇地打量著他，一個葡萄紫色頭髮的學生對著旁邊的女生咬耳朵，「你看，那個人非常英俊，是哪個學院的學生？」
她的朋友用肯定的語氣說：「絕對不是我們學校的。」
「所以可能是其他學校的，或者是遊客？」
「你可以去問問他。」
「為什麼不呢？」那個紫色頭髮的女生站了起來，她走到菲利克斯旁邊，用有些懶散的法語說道：「你好，我是阿芒迪娜·佐伊。」
菲利克斯回過頭，溫和地說：「你好，佐伊小姐，你可以叫我菲利克斯，菲利克斯·海普。」
佐伊愣了一下，說：「你的眼睛很漂亮，還有，你可以叫我阿芒迪娜。」
「好的，阿芒迪娜。」
這個叫「阿芒迪娜」的姑娘十分健談，為人熱情開朗，她充當著嚮導的角色，為菲利克斯介紹自己的大學。
「這裡是歷史教學樓……這裡是人文……哦，我想起來了，今天有一位非常有名的哲學教授的公開課！」
阿芒迪娜瞪大了眼睛，她的表情十分猶豫，似乎在菲利克斯和公開課之間不斷權衡。
「我可以去看看嗎？」菲利克斯笑著說。
「當然啦，我以為你不會喜歡哲學的。」她長長舒了一口氣。
「我確實不太了解，不過偶爾聽一聽還是不錯的。」
阿芒迪娜帶著菲利克斯走進一間寬敞的大教室，余光中看到她的好友正憤憤地看著她，她訕訕一笑，拉著菲利克斯坐下。
公開課很快開始了，大教室的光線昏暗下來，一束光投在中央。
一位打扮嚴謹正式的中年男子站在講台上，他的目光深邃，語氣不緊不慢：「什麼是存在？人存在的意義是什麼？」
「在你們還沒有出生的時候，我們經歷過一次信仰動搖的年代，用尼採的話說，就是我們從未像那時清晰地意識到，『上帝死了』。」
「我們經歷過一次思想的變遷，戰爭讓我們思考活著的意義，從克爾凱郭爾和陀思妥耶夫斯基開始，到二戰後薩特和加繆時期達到巔峰，直至現在無聲地消退。」
「有人發明出存在主義這個詞，但存在主義不能算是系統的哲學類別，沒有存在主義哲學這門學科，頂多是一個標籤。」
「和大家分享一些常見的對於『存在』的思考——」
「比如，你是你的選擇的結果。」
「再比如，時間是衡量存在與否的唯一尺度。」
……
「很多人覺得存在主義誕生於巴黎左岸的咖啡館，是一群頹廢者臆想的產物，但這是完全刻板的印象，很多人在身體力行地無聲實踐著某些值得讚揚的存在主義觀點。」
「苦難與困境讓人絕望，絕望讓人思考存在的意義，思考帶來新生。」
不知不覺，兩個小時過去了。
一個學生舉手提問：「正常情況下我們是不會思考『存在的意義』的，只有在悲觀、絕望下才會產生這個念頭，這是否說明，存在主義其實是一種悲觀的論調？」
「我們研究存在主義，就是為了避免其他人研究存在主義？」
那位教授幽默地說：「很有趣的觀點，你可以報我的研究生。」
「我需要強調，存在主義是一種由理性和邏輯支撐的樂觀主義，想像你的人生陷入一片灰暗，戰爭，飢荒，科技的替代……總之，你找不到存在的意義。」
「這時候，存在主義會告訴你，雖然你的人生充滿悲劇，但是我們仍然要儘力活著，自己為自己選擇人生的意義。你會發現，你的存在本身就會為世界添加變數，好的，壞的，不斷波動。」
許多人舉起了手。
那位教授指了指菲利克斯。
菲利克斯站了起來：「教授，我叫菲利克斯·海普。您在演講中提到的一類觀點中，認為存在就是看到、是感知、是體驗，那對於那些遙遠的東西、甚至可能永遠不會出現在現實的東西，比如電影中的魔法，我們該怎麼感知和體驗呢？」
他的提問讓一些學生低聲笑了起來——在他們看來，理性的哲學思辨穿插非理性的魔法話題，是對課堂秩序的挑戰。
有一兩個學生吹起了口哨，對菲利克斯的『大膽』表示認同。
教授思考了片刻回答說：「魔法是我們想像的產物，目前僅僅存在於想像的載體，比如電影、小說等等方面。所以它們真的存在嗎？還是僅僅是思維的產物，是我們的大腦讓我們認為它存在？」
「如果有一天，魔法真的出現在現實中呢？」菲利克斯追問道。
這位教授被逗笑了，「這種假設很有趣。魔法是否真切存在？很多哲學家或直接、或間接地表達過他們的看法。但如果逐一解釋清楚就太複雜了，我們可以課下討論——和剛剛那位持悲觀論調的學生一起。」
「不過，以下是私人觀點：我個人的看法是，如果現實中魔法真的『存在』，不會有人不知道的。科技發展到今天，我們已經有能力走遍世界每一個角落。即便是天空和海洋，也無法阻擋人類探索的腳步。」
這位教授的解釋為他博得了一片掌聲，但他很快發現今天遇到了一位執著的學生——
「我的意思是，請原諒，我們可以做一個假設，魔法師有一個小集體，他們用各種神奇的魔法掩蓋了自己的存在，但某一天，你發現了他們——」
菲利克斯短暫地停頓，「你會怎麼做呢？」