「大家千萬小心，別亂動抽屜！」
曹子修一邊使勁的揮手，一邊大聲的喊。
聲音悶悶的回蕩在陰森的教室，所有人停下來，齊刷刷的看著他。
「曹子修，你一驚一乍的想嚇唬誰？」桂雲沒好氣地說道。
「課桌抽屜不能亂動！我不是在嚇唬你們！」曹子修表情凝重，「我之前在三樓，一間教室的課桌里，看到一張孩子的怪臉！」
所有人都是一愣，然後你看我，我看你，對曹子修的話都持懷疑態度。
只有我心裡有點好笑。
因為曹子修看到的孩子怪臉是李小黑。
「曹子修，你是不是怕我們找到什麼，所以故意在這裝神弄鬼啊？」桂雲陰陽怪氣地說道。
「隨便你信不信，反正我想提醒的人又不是你，我看到的已經告訴大家了，你們看著辦吧。」
曹子修自然也不會拿熱臉貼冷屁股，他看都沒正眼看桂雲，走到蕭哲逸身旁。
「小逸，今晚的事真不是我策劃，我只是想保護你而已。」他認真說道。
「保護我？」蕭哲逸抱著小奶狗，嘲諷的笑起來，「那我問你一個問題，你如實的回答我。」
「你說。」
「你到底是跟著我才進學校的，還是因為那封信？」
曹子修愣了一下，答道：「都有，我看到信上有你的名字，怕你有危險，所以才……」
「好了，不用解釋了。」蕭哲逸臉色很冷，抱著小奶狗走向那一排排課桌。
曹子修的臉色陰沉至極。
一個前途無量的富二代，放著那麼多名媛千金不看，卻偏偏追求一個相對普通的女孩。
不是真愛，就是別有用心。
從目前的情況來看，顯然不是前者。
我看了曹子修一眼，從他身邊走過，開始搜查課桌。
其他人看夠了戲，見有人開始了，也走進那一排排課桌，開始尋找所謂的禮物。
曹子修一個人站在原地，攥緊了拳頭。
課桌都很舊了，上面厚厚一層灰，手指放上去，直接就印出來一個深深的指印。
木質的桌面布滿了劃痕以及幼稚的圖案。
課桌不高，要想查看抽屜裡面，就得彎下腰，然後把手電筒照進去。
這個過程還是有點嚇人的，特別是在曹子修說過，抽屜裡面可能有怪臉以後。
雖然他們幾個不太相信，但臉上或多或少都露出了緊張和害怕的神情。
我的動作是最快的，因為有李小黑在。
他總是比我先一步爬進課桌當中，然後探出個小腦袋對我搖頭。
一連找了好幾個課桌，我這邊還沒有發現。
「哎呀，這有東西！」
蕭哲逸突然大喊起來。
「發現什麼了？」所有人立刻圍過去，包括曹子修，不過他站的離其他人遠一些。
「裡面有個盒子，和裝信的紙盒差不多。」蕭哲逸手裡抱著小奶狗，再騰出手伸進課桌有點費力。
「我來。」桂雲彎腰看了看，把那個紙盒拿了出來，放在課桌上面。
大家圍著課桌，幾束手電筒光交織在紙盒上，紙盒的任何細節都能看的清清楚楚。
但可惜的是，這真的就是一個普普通通的紙盒子而已，表面沒有任何線索。
紙盒靜靜的立在桌上，裡面沒有半點聲響。
大家你看我，我看你，都有點不敢動手。
「瞧你們，真被曹子修嚇到了？」桂雲故作大膽的笑了笑，吸了口氣，伸手打開了紙盒。
眾人睜大眼睛。
紙盒裡是一張很舊的黃紙。
手掌長，兩指寬。
上面還用紅色的字跡書寫著鬼畫符一樣的東西。
「這什麼？」眾人眼露疑惑。
裡面的東西對他們來說很陌生，對我來說卻無比的熟悉。
這是一張黃符。
而且，是一張冒著黑氣的凶符。
「這是一張符，看不出來是做什麼用的。」
我眯了眯眼睛，仔細辨認上面的符文，只認出一個魂字。
「哎，你們看，這上面好像有名字，是……」桂雲又有了發現，大聲叫道。
「是辛飛揚！」
凶符的符尾，也就是最下面的部分，的確有三個小字。
很潦草，不注意看還以為是符尾的一部分，被桂雲這麼一提醒，所有人都看出來那是辛飛揚的名字。
「難道這符是給辛飛揚的？」蕭哲逸猜測道。
「有可能！我們再找找，也許禮物不止一個，你們七人全都有份。」我若有所思道。
「那這個就先收起來，等辛飛揚來了再給他。」桂雲把紙盒歸位，很小心的沒去動裡面的凶符。
把紙盒留在課桌，大家準備繼續尋找。
可剛轉身就愣住了。
手電筒光交織的教室里，光線雖然昏暗，但已足夠看清課桌的情況。
其中六個課桌上，靜靜的擺著六個紙盒。
「那些盒子什麼時候出現的？剛不還沒有嗎？」蕭哲逸瞪大眼睛。
「不知道啊，一點聲沒聽到。」桂雲也是驚疑不定，手電筒光不停照向教室各個角落。
曹子修冷冷道：「我之前就提醒過你們，課桌有問題！」
我沒說話，目光朝上瞟了瞟。
吊扇上面，李小黑朝我吐了吐舌頭，滿臉得意洋洋。
它雖然被我收服，但江山易改本性難移，喜歡嚇唬人的習慣還是改不了。
「誰知道是不是你搞的鬼？剛才你離我們最遠！」桂雲皺眉盯著曹子修，像是要把他看穿。
「我如何做到無聲無息間，就把紙盒放在教室各個位置的課桌上！請問我是幽靈嗎？」曹子修反問道。
「這誰知道？萬一你有幫手呢！」桂雲拔高聲調。
他對曹子修的一切都持懷疑和反對態度。
這也不難理解，他兒童時期被曹子修欺負的那麼慘，他心裡不恨才怪了。
「你們覺不覺得，放紙盒的位置是我們曾經坐過的？」
眼看著兩人要掐起來，高文源一句話打斷了他們的火苗。
他沉著臉，目光從那些課桌上一一掃過，若有所思一番後，突然開口。
「你發現了什麼，直說就是了。」蕭哲逸道。
「七個紙盒，分別是給我們七個人的，而放置紙盒的位置，就是我們念書時曾經坐過的位置。」
說著，高文源率先走向教室的後方。
課桌的最後一排，有兩個單獨並排在一起的課桌，像是連體兒一樣，孤零零的縮在角落。
並排的舊課桌上面，有一個紙盒。